Sécurité des piétons

Nous sommes tous des piétons à un moment ou un autre dans notre vie quotidienne, nous devons donc connaître les choses qui nous garderont en sécurité. C’est particulièrement le cas pour les enfants et les adolescents puisque les blessures subies à pied représentent la première cause de blessure menant à la mort chez les jeunes de 14 ans et moins au Canada. Si ralentir et conduire prudemment peuvent certainement réduire le nombre de tragédies, s’assurer que parents et enfants connaissent les conseils de sécurité essentiels y contribue tout autant. Cette section propose des plans de leçon pour apprendre aux enfants à rester en sécurité.

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Plans de leçon par niveau

Marcher en toute sécurité

Début primaire – Maternelle-3e année
Discutez des règles de sécurité pour piétons, puis allez marcher dans le quartier pour intégrer les apprentissages. Discutez des panneaux croisés et montrez comment traverser la rue en toute sécurité.

Bingo de la sécurité

Début primaire – Maternelle-3e année
Initiez vos élèves aux panneaux de signalisation les plus courants de leur quartier grâce à ce bingo qui les fera bricoler et bouger.

Parcours « sécurité piéton » guidé

Fin primaire – 4e – 6e année
Demandez aux élèves de planifier et de mener une marche dans le quartier pour leurs camarades du début du primaire. Cela leur donnera l’occasion de partager leur expertise sur la sécurité routière.

La sécurité routière

Fin primaire – 4e-6e année
En petites équipes, les élèves créent des affiches présentant les règles de sécurité et d’autres conseils à suivre à vélo, en VTT, en patins à roues alignées, en planche à roulettes, à pied et en motoneige.

Sécurité des piétons

Début secondaire – 7e-8e année
L’utilisation de la technologie est un élément important de cette leçon. Les élèves utiliseront leurs compétences médiatiques pour créer des messages d’intérêt public montrant comment les piétons peuvent prévenir ou éviter le danger.

Transport et sécurité

Début secondaire – 7e-8e année
Au moyen d’une discussion dirigée, les élèves apprendront à identifier quelques risques communs pour la sécurité. Puis, dans une sorte de partie de ballon-chasseur qui simule les dangers courants, ils apprendront à rester en sécurité dans leur voisinage, que ce soit en vélo, à pied ou en planche à roulettes.

Comportements dangereux et prévention

Fin secondaire – 9e-12e année
Au moyen de discussions en groupe et d’exercices sous forme de questionnaires, les élèves en apprendront davantage sur les comportements risqués entourant différents modes de transport, comme la voiture. Ensuite, un jeu de devinettes leur apprendra pourquoi il est important de reconnaître et de comprendre les panneaux de signalisation.

Connaître les faits sur la sécurité des piétons

Parlez de sécurité piétonnière à vos élèves

Il est important de parler aux jeunes élèves de sécurité des piétons. Savoir quand et comment traverser la rue et être attentif aux environs est essentiel. Plusieurs actions peuvent être entreprises pour apprendre aux enfants comment rester en sécurité sur le chemin de l’école.

  • Ayez une discussion pour déterminer si les élèves de votre classe connaissent et comprennent les règles de la route.
  • Dans quelle mesure sont-ils familiers avec le trajet vers l’école? Parlez de ce qui pourrait arriver aux diverses intersections rencontrées.
  • Expliquez pourquoi prendre un raccourci pourrait être dangereux.
  • Enseignez l’importance d’avoir un plan d’urgence : savent-ils qui contacter s’ils se perdent ou s’ils ont un pépin?
  • Enseignez-leur la règle d’or de la sécurité piétonnière : regarder des deux côtés avant de traverser. Cette règle simple est facile à mémoriser et sauve des vies.

Pour traverser la rue de manière sécuritaire par eux-mêmes, les enfants ont besoin de trois habiletés importantes :

  • La capacité de déterminer un trajet sécuritaire et de l’utiliser
  • La capacité d’évaluer correctement la vitesse d’un véhicule
  • La capacité d’évaluer l’espace entre les véhicules (trouée sécuritaire)

Conseils de sécurité pour les piétons

  • Traversez la rue à un passage piétonnier ou à un feu de circulation. Évitez de traverser la rue n’importe où.
  • Établissez un contact visuel avec les conducteurs avant de traverser pour vous assurer qu’ils vous ont vu.
  • Attendez que les voitures soient complètement à l’arrêt pour traverser.
  • À un feu de circulation, traversez quand le feu vient de devenir vert. Ne traversez pas si le signal « Attendre » clignote ou que le feu passe au jaune.
  • Soyez à l’affût des véhicules qui pourraient surgir d’une entrée ou d’une intersection.
  • Portez des vêtements brillants ou de couleur claire, ou munis de bandes réfléchissantes, pour être bien vu.
  • Soyez attentif à ce qui vous entoure. Évitez les distractions comme texter ou écouter de la musique.

Conseils de sécurité pour les conducteurs

  • Soyez toujours à l’affût de piétons aux intersections, surtout lorsque vous tournez, et d’enfants courant dans la rue ou qui pourraient surgir d’entre les voitures stationnées.
  • Conduisez lentement dans les zones scolaires et les secteurs résidentiels, et soyez à l’affût des panneaux Zone de sécurité communautaire.
  • Soyez prudent autour des véhicules de transport public, respectez les règles entourant les tramways et les autobus pour protéger les piétons qui embarquent et débarquent, et soyez patients avec les enfants et les personnes âgées qui peuvent avoir besoin de plus de temps.
  • La conduite sécuritaire requiert toute votre attention. En Ontario, il est illégal de parler, de texter, de composer ou d’envoyer un courriel sur un téléphone cellulaire ou un autre appareil portable de communication et de divertissement en conduisant. Les contrevenants s’exposent à une amende, à la suspension de leur permis et à des points d’inaptitude.

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