Sécurité à bord des autobus scolaires

Chaque jour, en Ontario, plus de 836 000 élèves se déplacent dans presque 18 000 autobus scolaires, en tenant compte des sorties et des événements sportifs. Dans une journée habituelle, ces déplacements totalisent deux millions de kilomètres!

Que peut-on faire pour assurer la sécurité de nos élèves pendant ces allées et venues quotidiennes? Cette section propose des plans de leçon et des directives pour assurer la sécurité à bord des autobus scolaires.

Partagez
Tweetez

Plans de leçon par niveau scolaire

Comportement en tant que passager

Début primaire – Maternelle-3e année
Transformez votre classe en autobus scolaire pour ce jeu de rôle qui permet d’apprendre les règles de sécurité à suivre en tant que passager et les bons comportements à avoir dans l’autobus.

Bingo de la sécurité

Début primaire – Maternelle-3e année
Initiez vos élèves aux panneaux de signalisation les plus courants de leur quartier grâce à ce bingo qui les fera bricoler et bouger.

La sécurité routière

Fin primaire – 4e-6e année
En petites équipes, les élèves créent des affiches présentant les règles de sécurité et d’autres conseils à suivre à vélo, en VTT, en patins à roues alignées, en planche à roulettes, à pied et en motoneige.

Transports et technologies

Fin secondaire – 9e-12e année
Tablettes, montres électroniques, téléphones intelligents… La technologie fait partie intégrante de la vie des élèves. Ces outils certes utiles nous permettent de rester connectés, mais ils posent aussi un danger lorsqu’ils distraient les piétons et les conducteurs. Utilisez cette discussion et ce plan de leçon interactive pour montrer comment la technologie, comme les cellulaires et le GPS, influence la perception de notre environnement et notre capacité à remarquer les dangers potentiels lors de nos déplacements.

Comportements dangereux et prévention

Fin secondaire – 9e-12e année
Au moyen de discussions en groupe et d’exercices sous forme de questionnaires, les élèves en apprendront davantage sur les comportements risqués entourant différents modes de transport, comme la voiture. Ensuite, un jeu de devinettes leur apprendra pourquoi il est important de reconnaître et de comprendre les panneaux de signalisation. Dans l’ensemble, les élèves sauront l’importance d’être socialement responsables afin que tout le monde soit en sécurité dans la communauté.

Quelques faits sur la sécurité à bord des autobus scolaires

Quelques faits sur la sécurité à bord des autobus scolaires

  • Se déplacer en autobus scolaire est très sécuritaire! Les chances de se blesser sont 16 fois plus élevées dans un véhicule à moteur qu’à bord d’un autobus scolaire.
  • C’est lorsque les élèves sont à l’extérieur de l’autobus, qu’ils embarquent et débarquent, que les risques de blessure sont les plus élevés.
  • Il y a des zones de danger autour de l’autobus scolaire, aux endroits où le conducteur risque de ne pas voir les piétons. Les piétons sont aussi à risque face aux autres véhicules qui circulent sur la route.
  • Pour faire en sorte que les autobus scolaires soient sécuritaires pour tous, nous devons apprendre aux élèves à éviter les zones de danger :

    (Ontario School Bus Association)

  • Demeurez hors de la zone de danger en tout temps.
  • Souvenez-vous : si vous ne pouvez pas voir le conducteur, il ne vous voit pas non plus!
  • N’approchez jamais de l’autobus, sauf quand le conducteur vous fait signe de traverser.
  • Ne marchez et ne jouez jamais derrière un véhicule.
  • Si vous vous approchez de l’autobus, assurez-vous de toujours voir le conducteur.
  • Si vous échappez un objet dans la zone de danger, laissez-le là. Ne vous arrêtez pas pour le ramasser.

Conseil de sécurité à bord des autobus scolaires

Embarquer et débarquer de l’autobus :

  • Être à l’arrêt d’autobus avant son arrivée.
  • Attendre l’autobus à un endroit sûr, à l’écart de la route.
  • Le conducteur vous indiquera quand monter à bord.
  • Toujours tenir la rampe d’appui.
  • Ne jamais pousser ou bousculer.
  • Faire deux grands pas à l’écart de l’autobus en débarquant.
  • Marcher, ne pas courir pour s’éloigner de l’autobus.

À bord de l’autobus :

  • S’asseoir pour voir le conducteur, les pieds devant soi.
  • Garder les mains et la tête à l’intérieur de l’autobus.
  • Laisser le couloir dégagé en tout temps.
  • Toujours suivre les instructions du conducteur.

Traverser la rue :

  • Toujours traverser la rue devant l’autobus, jamais derrière.
  • Faire au moins dix grands pas devant l’autobus.
  • Se rendre jusqu’au bras d’arrêt, s’arrêter et regarder le conducteur qui donnera le signal pour traverser en toute sécurité.
  • Toujours traverser en marchant, jamais en courant.

Partager la route avec les autobus scolaires :

Les conducteurs devraient toujours se rappeler les règles suivantes :

  • S’arrêter au moins à 20 mètres (5 voitures bout à bout) derrière l’autobus.
  • Respecter les limites de vitesse dans les zones scolaires.
  • En arrivant face à un autobus scolaire en arrêt, s’arrêter à une distance sécuritaire pour permettre aux enfants d’embarquer ou de débarquer, et de traverser la rue. Rester à l’arrêt jusqu’à ce que les lumières rouges aient cessé de clignoter et que le bras d’arrêt soit rangé, ou que l’autobus commence à bouger.
  • Dans les rues sans terre-plein, la circulation dans les deux directions doit s’arrêter quand un autobus est en arrêt et que ses lumières rouges clignotent.
  • Dans les rues avec terre-plein, la circulation du côté opposé n’a pas à s’arrêter.

Programme de brigade scolaire CAAMD

  • Chaque année, environ 20 000 élèves bénévoles reçoivent une formation des partenaires approuvés de la CAA pour devenir des Brigadiers CAA et assurer la sécurité des autres élèves quand ils traversent la rue et embarquent et débarquent de l’autobus.
  • Il y a deux types de brigadiers : les brigadiers piétons et les brigadiers d’autobus.
  • Les brigadiers d’autobus aident le conducteur à assurer le transport des élèves entre l’école et la maison de manière sécuritaire et ordonnée, tout en donnant l’exemple à suivre.
  • Les brigadiers piétons aident les élèves à se sentir en sécurité lorsqu’ils traversent la rue.
  • Pour en savoir plus sur le programme, consulter la page http://www.caassp.com/fr

Ressources